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                      教育AIサミット 実例大全レポート②

                    • 生成AIで世界に1つだけの作品を完成!小中学生465人が参加したワークショップを実施、アンドドット

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                    • 画像を読み込んでテスト問題を作成、授業準備を支援する「アシタのジュギョウ」がリニューアル

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                      忙しい先生へ!60分の研修動画を5分で要点整理できる、お助け「NotebookLM」の活用術

                      (2025/4/18)

                    • Bit Blend、生成AIの教育現場活用についてコンピュータ利用教育学会で講演

                      (2025/4/17)

                    • 探究授業「シブヤ未来科」の実践を紹介、中高教員向けセミナーを4月28日にオンライン開催

                      (2025/4/16)

                    • 大学の授業を5分で体験、高崎商科大学が講義動画をYouTubeに公開

                      (2025/4/16)

                    • 【高校教員向け】総合型選抜の探究指導セミナーを4月24日にオンラインで開催

                      (2025/4/15)

                    • トピック

                      生成AIからのヒントに子供たちはどう反応する?~図画工作のアイデア出しと振り返りサポート

                      (2025/4/15)

                    • 探究学舎が渋谷に新教室を開校、子供の知的好奇心を刺激する「探究ウィークリー」を展開

                      (2025/4/14)

                    • 山形県鶴岡市、バッファローの無線LAN機器で「どこでもつながる環境」を実現

                      (2025/4/10)

                    • 中高生がアプリで課題解決に挑戦、「第2回全国情報教育コンテスト」で文部科学大臣賞が決定

                      (2025/4/8)

                    • ベネッセ、親子向け情報サイト「不登校ライフナビ」を開設

                      (2025/4/7)

                    • 連載EducAItion Times

                      会話型AI「GPTs」でお気に入りのキャラと対話型RPGを遊ぼう!

                      (2025/4/4)

                    • 「生成AI×不登校支援」の研究結果を発表、株式会社成基

                      (2025/4/3)

                    • 情報・システム研究機構とKDDI総研、米国の教育分野における生成AIの動向をまとめた報告書を公開

                      トランプ政権によるAI規制と教育に関する動向も紹介

                      (2025/4/1)

                    • 生成AIの教育活用を支援、ポータルサイト「Manabi AI」正式版を公開

                      (2025/4/1)

                    • 翔泳社、発達障害啓発週間に合わせ書籍13冊を無料公開

                      4月10日まで全文閲覧可能

                      (2025/3/31)

                    • 教員向けiPad動画研修サービス「MovNavi」、4月1日開始

                      (2025/3/31)

                    • 教員の働き方と子供の学びを変えるヒントを紹介、「Canva教育フェス2025春」が4月6日にオンライン開催

                      (2025/3/31)

                    • 個別最適な学びを体験、「先生の駆け込み塾」プロジェクトを無償提供

                      (2025/3/28)

                    • 豊後大野市とインヴェンティットが語る「教育×ICT」の価値、対談記事の後編を公開

                      (2025/3/26)

                    • 千葉県柏市、AIチャット相談を試験導入――児童生徒の満足度は「93.6%」

                      (2025/3/26)

                    • インヴェンティット、豊後大野市との対談記事を公開――ICTで育む子供たちの郷土愛

                      (2025/3/25)

                    • 産学連携で「卒業記念缶」を制作、203名の中学生が仲間との思い出を封入

                      (2025/3/24)

                    • エプソン販売とみずほFG、小学生向けの課外授業を実施

                      (2025/3/21)

                    • 連載EducAItion Times

                      AIでWebサイトの魅力が向上!Create.xyzで子供の想像力を引き出そう

                      ―Create.xyz Dojo 中級編

                      (2025/3/21)

                    • 河合塾とNTT東日本が連携、「リアル×デジタル」の探究学習プログラムを提供

                      (2025/3/20)

                    • 100人の探究が1冊に、10代の「問い」を表彰する年鑑を配布

                      (2025/3/18)

                    • レポート

                      鈴木教諭の生成AIガイドライン解説(後編)――「不適切」な活用場面は本当にそうなのか?

                      (2025/3/14)

                    • ChatGPTで暇つぶしにアプリ制作、「#100日チャレンジ」の書籍が話題に

                      (2025/3/13)

                    • LoiLo、オンライン研修に「実践事例」「調べ学習」講座を追加

                      (2025/3/13)

                    • レポート

                      鈴木教諭の生成AIガイドライン解説(中編)――教科学習と「組み合わせ」てAIを活用し、AIを学ぶ

                      (2025/3/13)

                    • AIが客観的な評価とアドバイスを実施、指導AI「Ututor」をデジタルハリウッドとneoAIが開発

                      (2025/3/12)

                    • DX化と教育改革を語る無料講座、3月25日にオンライン開催

                      学研とキングソフトの協同開催

                      (2025/3/12)

                    • 教育AI活用協会、「教育AIサミット実例大全」の登壇者を発表

                      (2025/3/12)

                    • レポート

                      鈴木教諭の生成AIガイドライン解説(前編)――教師はどのように受け止めるべきか?

                      (2025/3/12)

                    • 高校生が「メディアリテラシー」の授業と教材を発表、フェイクニュースに惑わされないスキルを学ぶ

                      (2025/3/7)

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                      図解作成の救世主!無料のNapkin.AIで「伝わる&魅せる」図が完成

                      (2025/3/7)

                    • 子育ての悩みを「声かけ」で解決、ベネッセ教育総合研究所・庄子寛之氏刊行の書、3月12日発売

                      (2025/3/6)

                    • 全国48組の高校生が東大に集結、探究の成果を発表する「学びの祭典」を3月29日、30日に開催

                      (2025/3/5)

                    • 【高校教員向け】学研、探究活動の指導ポイントを紹介する研修動画を無料配信

                      (2025/3/5)

                    • 第2回インクルーシブ教育教材コンテスト、最優秀賞が決定

                      (2025/3/4)

                    • 【小中教員が対象】ちゅうでん教育振興財団、助成支援と論文募集を4月1日に開始

                      (2025/3/4)

                    • 中高生向け探究コンテスト「自由すぎる研究 EXPO2025」、作品募集開始

                      (2025/3/3)

                    • 「探究の授業ってどうやるの?」高校の事例をまとめた冊子を公開

                      (2025/2/28)

                    • eスポーツの浸透度と活動事例を調査、『NASEF JAPAN 都道府県 eスポーツ✕教育白書2024』発刊

                      先進的な取り組みと学術的研究の成果も紹介

                      (2025/2/28)

                    • 鶴岡高専、中学生向け「ものづくり体験講座」を開催

                      (2025/2/27)

                    • 河合塾コスモ、不登校からの大学進学を振り返る座談会を開催

                      「大学に入れるのか」「大学に通えるのか」、2つの不安と向き合う

                      (2025/2/27)

                    • 中高生が探究の成果を発表、報告会を3月23日に渋谷本町学園で実施

                      (2025/2/26)

                    • 「AI時代の先生を考える」第3回イベントを3月23日に開催

                      子供のデータ活用と教育現場の課題を議論

                      (2025/2/26)

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