教育実践・事例 - こどもとIT

トピック
中高6年間で英語力はどう伸びる？自分を表現する英語で将来の可能性を拓く
――東京成徳大学中学・高等学校が実践する英語教育
(2022/5/25)
ベネッセ「みんなの探究ライブラリ」を大幅リニューアル　全国の中高生の探究実践レポート約1,800件をライブラリ化
(2022/5/10)
レポート
子どもたちの特性を見える化し、学び方を試せる機会が意欲を育む
――Microsoft Education Day 2022 特別セミナー「学校という場や枠を越えた学びの必要性」レポ―ト
(2022/5/9)
みんなのコード、「情報I」に関するオンラインイベントのアーカイブ動画を無料公開
(2022/5/2)
Apple、iPadの活用事例やヒントをまとめた教育サイトを公開
新しい授業づくりに向けて
(2022/4/27)
ライフイズテック、オンラインでつながる学校横断型のデジタル部活「Life is Tech ! School X」をスタート
(2022/4/27)
レポート
授業で使ったScratch、見守れない場合は「クラスの終了」を忘れずに
トラブルを防ぐために、先生が知っておきたい安全な活用法
(2022/4/26)
中学生、高校生、大学生、大学院生まで完全無料、先端研究者と学べる「LIFE University」、学生メンバー受付開始！
(2022/4/25)
トピック
教育版マインクラフトなら、児童生徒の”主体性”で学びが広がる
―校種を超えた学び、特別支援、地域の課題解決、プログラミング、さまざまな学習に活用
(2022/4/22)
全国自治体初、高知県が独自の学習eポータル開発をスタート
Google Workspace for Education Plusを導入して基盤構築
(2022/4/20)
みんなのコード、宮城教育大附属小と共同で「コンピュータサイエンス教育」の実践報告書を公開
無料でダウンロード可能
(2022/4/15)
相模原市、「さがみはらGIGAスクールハンドブック追補編Vol.1」を公開
授業DX、学校生活DXの事例とポイントを紹介
(2022/4/11)
iPad活用の悩みが相談できて、教育関係者のつながりも作れるオンラインサロン、4月10日開催
iOSコンソーシアム主催「iPad User's Salon -学習者主体の革新的な学びを探究する集い-」
(2022/4/6)
教育版マインクラフトの公式YouTubeチャンネル、教育関係者向け動画が多数掲載
(2022/4/5)
テクノホライゾン、教員養成学部での実物投影機活用事例集「ACCADEMICA Vol.2」無料配布開始
(2022/4/4)
連載The Teachers' Voice
教育版マイクラ×PBL、初挑戦の実践で見えた課題は？
〜大森学園高等学校　杉村譲二教諭がめざす学びのアップデート③
(2022/3/31)
連載The Teachers' Voice
教育版マインクラフトなら、生徒が目的を持てるプログラミング学習ができる
〜大森学園高等学校　杉村譲二教諭がめざす学びのアップデート②
(2022/3/30)
N/S高・ N中等部、 Adobe Creative Cloudを活用したPBL教材を無料公開
誰でもダウンロード可能
(2022/3/29)
連載The Teachers' Voice
教育版マインクラフトの学習に初挑戦。授業に落とし込む前に考えたこと
〜大森学園高等学校　杉村譲二教諭がめざす学びのアップデート①
(2022/3/29)
近畿大学の証明書発行、各種申込・決済手続をデジタル化
(2022/3/24)
トピック
ICT教育、探究学習、グローバル教育、10代が経験しておきたい学びを叶える学校
～東京成徳大学中学校・高等学校における6年の学び～
(2022/3/23)
「ベネッセSTEAMフェスタ 2022」、3月19日・26日にオンライン開催
(2022/3/16)
レポート
ソニーが開発したロボットトイ「toio」を使って、小学校のプログラミング授業を実践
――千葉県流山市立東小学校「toio×プログラミング公開授業」レポート
(2022/3/9)
Google、無料で使える小学校向けプログラミング教育カリキュラム「CS First」を公開
小学3年～小学6年向けに授業で使えるコースも用意
(2022/3/2)
発達障害やグレーゾーンの子どもたち、生活習慣を身につけるヒントは？
～～『かくあげ先生の発達障害・グレーゾーン子育て新ベストテクニック54』より⑤
(2022/2/25)
レポート
マインクラフトで”本気”を見せる子どもたち。作品をつくる熱量が未来を拓く力になる！
――「Minecraftカップ2021全国大会最終審査会・表彰式」レポート
(2022/2/25)
自立をめざしながら、失敗できる環境や依存先を増やすことが大切
～『かくあげ先生の発達障害・グレーゾーン子育て新ベストテクニック54』より④
(2022/2/24)
ほかの子と発達の過程やスピードが異なるだけ。罪悪感を持つ必要はない！
～『かくあげ先生の発達障害・グレーゾーン子育て新ベストテクニック54』より③
(2022/2/23)
「育児書のとおりにしても、子育てがうまくいかない」という悩みは捨てよう
～『かくあげ先生の発達障害・グレーゾーン子育て新ベストテクニック54』より②
(2022/2/22)
埼玉県鴻巣市、教育ICT基盤と教員の働き方改革のプロモーション動画をYouTubeで公開
――内田洋行とインテルが制作協力
(2022/2/22)
特性ある子の子育てに必要なのは、愛情よりもテクニック
～『かくあげ先生の発達障害・グレーゾーン子育て新ベストテクニック54』より①
(2022/2/21)
トピック
マイクラ×総合的な学習の時間で、社会が「自分事」になる学びへ
――徳島県上板町立高志小学校の活用事例
(2022/2/15)
ICTで創造性を育む授業とは？ワークショップで体験できるオンラインイベント「こくり」、2月26日開催
(2022/2/7)
Google、「1人1台端末を活用した家庭学習」に関するオンラインセミナーを2月26日開催
(2022/2/4)
アーテック、無料で閲覧・ダウンロードできるSTEAM授業の実践例集を公開
(2022/2/2)
2月4日開催、探究学習の最前線を知るオンラインセミナー「High Tech Highに学ぶ探究学習の理論と実践」
一般社団法人「こたえのない学校」代表藤原さと氏登壇
(2022/2/1)
Google、学校管理者向けに「新年度に向けたICT環境整備」に関するセミナーを2月19日開催
(2022/1/31)
レポート
探究学習20年の実績を誇る、京都市立堀川高校の事例に学ぼう
――大修館書店"アクチュアル"セミナー第2弾「探究の最新動向と堀川高校の事例紹介」レポート
(2022/1/28)
キャスタリア、スマートフォン・タブレットだけでできる無料の教育ARロボット「Metabot」の提供開始
(2022/1/26)
Google 高校向け教育ICTセミナー「香川県の1人1台環境整備と実践事例」、2月10日（木）開催
(2022/1/24)
大阪府とライフイズテック、「大阪版情報教育モデル」の構築に向けた連携協定を締結
(2022/1/20)
トピック
無償でマイクラできる学校が増えている! 教育版マインクラフト徹底解説（後編）
～Microsoft 365 Education A3/A5の学校は今すぐ有効化を
(2022/1/20)
大学学部生・高専生対象！オンライン完結型コンテスト「AI, Deep Learning in Mobility」、参加者募集を開始
(2022/1/19)
アシアル、1月20日・29日に高校のプログラミング授業に関する事例セミナーを開催
(2022/1/19)
Google オンラインセミナー「久留米市が進める教育改革と1人1台を支える環境構築」、1月22日（土）開催
(2022/1/18)
レポート
Rubyを使ったゲーム作品が勢ぞろい、常連校のプログラミング文化を感じて
――第11回中高生国際Rubyプログラミングコンテスト in Mitaka 最終審査会
(2022/1/18)
Google for Education、高校向け教育ICTセミナーを1月29日（土）オンライン開催
(2022/1/12)
教育関係者向け「ソフトバンク GIGAスクールサミット」、1月22日に開催
(2022/1/11)
マイクラをやってみたい先生対象、冬休みに学べる「教育版マインクラフト」の初心者講座
(2021/12/22)
ICT教育を受けて育った子どもたちの姿に、教員のたゆまぬ授業研究の成果を見る
――熊本県山江村 ICT教育10年の軌跡（後編）
(2021/12/21)