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                    • レポート

                      鈴木教諭の生成AIガイドライン解説(前編)――教師はどのように受け止めるべきか?

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                    • 過去問&動画解説付き!合格力を身に付ける「情報Ⅰ」の対策問題集、3月13日発売

                      駿台の情報科講師・情報教育YouTuberの植垣新一氏が丁寧に解説

                      (2025/3/10)

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                      (2025/3/10)

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                      (2025/3/10)

                    • 高校生が「メディアリテラシー」の授業と教材を発表、フェイクニュースに惑わされないスキルを学ぶ

                      (2025/3/7)

                    • GIGA端末処分の意識調査を実施、半数が「処分方法を把握していない」と回答

                      一般社団法人 児童生徒のデータプライバシー協会調べ

                      (2025/3/7)

                    • 連載EducAItion Times

                      図解作成の救世主!無料のNapkin.AIで「伝わる&魅せる」図が完成

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                    • 75言語対応、リアルタイム翻訳サービス「ポケトーク for スクール」を正式販売

                      (2025/3/6)

                    • タニタ、学習効率を高めるタイマー「TD-433」を3月4日発売

                      (2025/3/5)

                    • スクールタクトに新機能、探究学習を支援する「付箋」「コネクタ」などを搭載

                      (2025/3/5)

                    • 全国48組の高校生が東大に集結、探究の成果を発表する「学びの祭典」を3月29日、30日に開催

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                    • コクヨ、中高生向け個別指導「STUDY WITH Campusコース」を千葉市で開講

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                    • 「生成AIで作成された志望理由書はどう評価されるか」、河合塾が大学教職員向けオンラインセミナーを開催

                      (2025/3/5)

                    • 【高校教員向け】学研、探究活動の指導ポイントを紹介する研修動画を無料配信

                      (2025/3/5)

                    • チエル、クラウド型授業支援システム「CaLabo Cloud」をリリース

                      (2025/3/5)

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                      (2025/3/4)

                    • LITALICO、「学びの多様化学校」の実践発表を3月11日に無料開催

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                    • 第2回インクルーシブ教育教材コンテスト、最優秀賞が決定

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                    • ロイロ、授業で使える無料教材・素材集サイト「ロイロ素材ライブラリ」公開

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                    • 「探究の授業ってどうやるの?」高校の事例をまとめた冊子を公開

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