教育実践・事例その他

AI型教材で基礎学力を定着、教員は探究的な学びの時間に集中する環境を
――東京都世田谷区における「Qubena 小中5教科」導入・活用事例レポート
(2021/11/18)
正確で良質な「ブリタニカ・オンライン中高生版」が、生徒の深い学びを叶える
――茨城県立下館第一高等学校「ブリタニカ・オンライン中高生版」授業実践レポート
(2021/11/12)
AIデジタルドリル×家庭学習、学校外で基礎学⼒の定着は可能か︖
――東京学芸⼤・津⼭市教委・モノグサ「基礎学力育成社会システム開発プロジェクト」レポート
(2021/10/29)
情報は「だいふく」で確認、LINEの「情報防災訓練」で学び防災に貢献できる存在に
――情報リテラシー×防災の教材「情報防災訓練」公開授業レポート
(2021/3/11)
「やってみないとわからない」公立小学校教師が語るオンライン学習への挑戦
——「学校再開直前！6月からの授業のあり方～withコロナ時代の対話的な学習とは～」セミナーレポート
(2020/7/8)
グリー、子ども同士の協働作業を促す家庭科学習アプリを無償提供開始
(2017/7/6)