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                    • 数年かけて生徒が考案した「デジタルノート整理術」を紹介、iPad&ロイロのノート術を学べるイベントを実施

                      (2024/12/12)

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                    • チエル、大学ICT推進協議会2024年度年次大会に出展、大学DXを推進するソリューションを提案

                      (2024/12/5)

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                      (2024/11/20)

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                      (2024/11/19)

                    • 学芸大×リートンテクノロジーズジャパン、生成AIで学びを支援する連携協定を締結

                      (2024/11/7)

                    • Googleスライドがもっと便利に! 教員の「声」に応える新機能を提供、チエル

                      (2024/11/6)

                    • 元教員が開発、業務負担を軽減するAIアプリ「先生GPT」の提供開始

                      (2024/11/5)

                    • 荒川区が内田洋行と連携、「Chrome OS×Windows」の次世代ICT環境を整備

                      仮想デスクトップの活用で学習と校務の効率化を実現

                      (2024/10/30)

                    • さつき、福岡・大分・鹿児島のキーマンが教育の未来を語る無料セミナーを11月6日に開催

                      (2024/10/28)

                    • メタバースで不登校支援「しながわオンラインスクール」に国際交流プログラムとおしゃべり会を追加

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                    • デジタル採点システム「Answer Box Creator Z」の採点用キーボードと添削用ペンタブが登場

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                    • コニカミノルタ、対話回数の上限を排除した生成AI「チャッともシンク」を発売開始

                      (2024/10/22)

                    • Canva教育版は無償提供を継続、「今後も値上げする予定はない」

                      (2024/10/18)

                    • スクールタクト開発者が語る学びの現状と未来、無料オンラインイベントを10月27日に開催

                      (2024/10/16)

                    • チエル、クラウド型教材配信サービス「CHIeru.net」にSSO機能を追加

                      (2024/10/16)

                    • ロイロWebフィルタ、ChatGPTのAIカテゴリー判定でフィルタリングの精度&速度を大幅に向上

                      (2024/10/16)

                    • Qubena教科書×AIコンテンツ、2025年4月より令和7年度版の新教科書に準拠対応

                      (2024/10/16)

                    • Studyplus for School、教育開発出版の「Myeトレ」との学習データ連携を正式開始

                      (2024/10/15)

                    • MetaMoJi、GIGA第2期に向け「MetaMoJi ClassRoom 3」を販売開始

                      (2024/10/15)

                    • 教育機関向けChatGPT、実証実験のパートナー募集を開始 ナレッジセンス

                      (2024/10/11)

                    • LITALICO、岡山県早島町教育委員会と連携協定を締結

                      教職員育成の仕組み構築と多様な児童生徒への支援充実を目指す

                      (2024/10/8)

                    • Studyplus for School、教育開発出版の「デジタル進度表」を無料で利用可能に

                      「新中学問題集」「マイクリア」「高校リード問題集」の教材に対応

                      (2024/10/4)

                    • トピック

                      私立校最新事例セミナー「生成AI授業実践の効果と課題」を10月27日に開催【参加無料】

                      インプレス「こどもとIT」編集部主催オンラインセミナー

                      (2024/10/1)

                    • 授業改善×校務軽減の先進事例を紹介「ロイロTV」を無料公開

                      過去のアーカイブ動画も無料で視聴可能

                      (2024/9/30)

                    • 大学向けChatGPTサービス「ChatSense」実証実験校を募集

                      無料プランで生成AIの事前検証を支援、ナレッジセンス

                      (2024/9/23)

                    • 三重県桑名市、教育に特化した人材マッチングサービス「複業先生」を導入

                      教育現場の働き方改革と地域連携による共創を目指す

                      (2024/9/23)

                    • 小中学校の761人が利用、AI型教材「Qubena」を北海道森町が正式採用

                      (2024/9/20)

                    • 高校のプログラミング教育と教務DXの支援を強化、GMOメディア×paiza

                      大学入学共通テストの「情報I」を見据え、無償提供サービスを拡大

                      (2024/9/12)

                    • 通信制高校向けeラーニングシステムに「手書き機能」を拡充

                      CBTでスムーズな試験運用が可能に

                      (2024/9/10)

                    • 日本初の大規模言語モデル「tsuzumi」を教育現場に導入

                      東京通信大学とNTT東日本が連携し、オンライン教育環境を強化

                      (2024/9/5)

                    • 探究学習に特化した生成AI「TimeTact探究ロボ」を提供開始、Study Valley

                      教員の「困った」に寄り添い、授業支援や学習管理をサポート

                      (2024/9/5)

                    • さいたま市の教職員6000名に「お助け学校AI」を提供、教育ネット

                      校務の負担軽減や教員の働き方改革の効果を検証

                      (2024/9/4)

                    • LITALICO、北海道教育委員会と連携協定を締結

                      義務教育段階から高校への切れ目ない支援の仕組みを構築する

                      (2024/8/28)

                    • コードタクト、データとAI技術で教育を支援する実証プロジェクトを発表

                      学校での実証を通して企画・開発を行う「教育総研」が新たな学びの可能性を追求

                      (2024/8/15)

                    • tomoLinks、国際標準規格LTIに対応したAI分析機能と学習コンテンツとの連携を開始

                      (2024/8/8)

                    • 生成AIが小テストを作成、「コエテコStudy byGMO」の実証実験参加高校を募集

                      教科書に沿った問題を自動で3000問以上作成

                      (2024/8/7)

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