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                      (2022/12/26)

                    • トピック

                      ICTが苦手な教員のホンネ、1人1台端末活用の心配や困りごとを語る!

                      ~公立高校の教員によるICT活用座談会

                      (2022/12/23)

                    • 連載1人1台時代の学校現場

                      SSH公立高校のChromebook活用、アクティブ・ラーニングからGASプログラミングまで

                      ――宮城県仙台第三高等学校の取り組み

                      (2022/12/15)

                    • 連載どれ使う?プログラミング教育ツール

                      電子工作の幅を広げてくれる、アイデア満載の「embotモデルライブラリー」

                      初心者が「機構」を学ぶのにオススメ

                      (2022/12/14)

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                      2023年1月以降にアイデアを実現し、イベントを開催

                      (2022/11/11)

                    • 連載どれ使う?プログラミング教育ツール

                      ハーバード大の「CS50」日本語版を試してみた!わかりやすく魅せるコンピュータサイエンス講座に脱帽

                      (2022/10/27)

                    • トピック

                      タブレット端末が文房具になった公立小学校が実践する、探究学習の姿

                      ~つくば市立吾妻小学校の取り組み

                      (2022/10/26)

                    • 大分県立国東高等学校、2024年度から宇宙分野に特化した「SPACEコース(仮称)」を設置、全国応募もスタート

                      2023年度は宇宙視点の総合型探究学習を展開

                      (2022/10/24)

                    • NTT東日本とドルトン東京学園、新たな教育モデルの創出や魅力的な地域づくりで連携協定

                      第一弾はドルトン東京学園内で生徒自ら運営できるスマートストア

                      (2022/10/24)

                    • トピック

                      GIGAスクール2年目のリアル、TeamsやFormsから学び方・働き方が変わり始めた学校現場

                      ~埼玉県和光市教育委員会の事例

                      (2022/10/19)

                    • アーテック、高校「情報I・II」に対応したマイコンボード事例集を無料配信

                      (2022/10/17)

                    • 連載どれ使う?プログラミング教育ツール

                      プログラミングの基本をScratchでおさらいしよう(変数編②)

                      変数を使ってみよう!数をカウントするには?

                      (2022/10/4)

                    • トピック

                      筆記試験で測れない⼒を評価したい、中学⼊試の変革に挑むApple認定校

                      ――東京成徳大学中学・高等学校における新入試の取り組み

                      (2022/9/30)

                    • 連載どれ使う?プログラミング教育ツール

                      プログラミングの基本をScratchでおさらいしよう(変数編①)

                      変数を使って「変更に強く」「使いまわしOK」に!

                      (2022/9/14)

                    • トピック

                      Windowsを選んだ高校、中学校GIGA環境と大学進学後を見据えた学びの姿とは

                      ――兵庫県⽴⻄宮今津⾼等学校 1人1台端末活用レポート

                      (2022/9/12)

                    • レポート

                      中学生が「ぷよぷよプログラミング」に挑戦、講師はeスポーツのプロ選手!

                      ―― さいたま市立岩槻中学校「ぷよぷよプログラミング公開授業」レポート

                      (2022/9/8)

                    • トピック

                      「マイクラで学校を再現したい!」生徒の興味・関心が学びにつながる瞬間

                      ――東京成徳大学中学・高等学校における文化祭の取り組み

                      (2022/8/31)

                    • 連載どれ使う?プログラミング教育ツール

                      プログラミングの基本をScratchでおさらいしよう(分岐編)

                      ー「順次」「反復」「分岐」をわかりやすく

                      (2022/8/30)

                    • ロイロ、53名の認定ティーチャーが登壇した「共有ノート大研修会」のアーカイブを公開

                      新機能「共有ノート」の教科別活用法が学べる

                      (2022/8/25)

                    • VRを使用した「メタバース留学」で、現地の学習や生活を体験

                      浦和学院高等学校・国際類型グローバルコースで実施

                      (2022/8/22)

                    • 連載どれ使う?プログラミング教育ツール

                      プログラミングの基本をScratchでおさらいしよう(反復編)

                      ー「順次」「反復」「分岐」をわかりやすく

                      (2022/8/12)

                    • AIによる発音矯正サービス「ELSA Speak」、聖光学院が高2生対象に導入

                      (2022/8/8)

                    • レポート

                      マイクラで算数の世界を楽しもう!測定・分数・グラフなど楽しいワールドが充実

                      ――教育版マインクラフト ワールド紹介その⑥

                      (2022/8/5)

                    • メタバース構築機能を強化した「BLOCKVROCK」の新バージョン、ノーコードでメタバース作成可能に

                      (2022/8/5)

                    • AI型教材「Qubena」、 来年度に国・英・社・理の18,000問を新規追加し大幅アップデート

                      新機能や実践を紹介するオンラインイベントを8月20日開催

                      (2022/7/29)

                    • 連載どれ使う?プログラミング教育ツール

                      プログラミングの基本をScratchでおさらいしよう(順次編)

                      ー「順次」「反復」「分岐」をわかりやすく

                      (2022/7/25)

                    • LINEみらい財団、活用型情報モラル教材「GIGAワークブック」を開発

                      第一弾として「GIGAワークブックかまくら」を公開

                      (2022/7/19)

                    • DeNA、熊本県多良木町でのIT人材育成支援の対象を中学校まで拡大

                      (2022/7/18)

                    • 連載The Teachers' Voice

                      特別支援学校の生徒たちが動画制作に挑戦。伝えたいメッセージを表現する工夫とは?

                      ――東京都立青峰学園 菱真衣教諭がめざす学びのアップデート②

                      (2022/7/15)

                    • ロイロ、「コラボで自由研究」で学校・学年・地域を超えたオンライン協働学習を実施

                      全国の仲間と自由研究に挑戦したい小中高生を募集

                      (2022/7/14)

                    • 連載The Teachers' Voice

                      特別支援の見方を変えたい!自分たちのアイデアを表現して自信をつかむ

                      ――東京都立青峰学園 菱真衣教諭がめざす学びのアップデート①

                      (2022/7/14)

                    • LINEみらい財団、10年間の情報モラル教育活動の内容を報告

                      ~子どもたちが自分事化できる教材「SNSノート」などを無償提供

                      (2022/7/13)

                    • トピック

                      高校生が挑戦する「DX」ー実社会で使われるIoTセンサーをどのように活用したのか?

                      ノーコードツール「Gravio」を活用した岐阜工業高等学校の実践

                      (2022/7/8)

                    • レポート

                      教育版マイクラがついにスマホ対応!カメラ機能やマルチプレイがアップデート

                      ~ウクライナ再現や、デジタルセーフティが学べるワールドなどコンテンツも増加

                      (2022/7/5)

                    • トピック

                      学校広報も紙からデジタルへ、受験者数1.35倍に伸びたDXの中身は?

                      聖徳学園中学・高等学校とPLANEdが取り組んだ学校広報DX

                      (2022/6/30)

                    • 連載どれ使う?プログラミング教育ツール

                      インターネット上のふるまい方を学ぶ、Googleのオリジナル教材「Be Internet Awesome」

                      〜自分で判断できるようになるために

                      (2022/6/27)

                    • トピック

                      学校が変わり始めた!先生と子どもが幸せに学ぶために、テクノロジーが実現できること

                      ――EDIX東京 日本マイクロソフトブース 特別レポート

                      (2022/6/14)

                    • みんなのコード、情報系学部・学科の実態調査のレポートを公表

                      進学希望者と定員数の需給バランスの不均衡などを確認

                      (2022/6/13)

                    • 聖徳学園、2024年4月より高校課程に「データサイエンスコース」を開設

                      文理融合型で幅広く学べるプログラムを提供

                      (2022/6/10)

                    • 栃木県那須町、児童生徒用1,700台のiPad管理にMDM「Jamf Pro」を採用

                      (2022/5/31)

                    • トピック

                      中高6年間で英語力はどう伸びる?自分を表現する英語で将来の可能性を拓く

                      ――東京成徳大学中学・高等学校が実践する英語教育

                      (2022/5/25)

                    • ベネッセ「みんなの探究ライブラリ」を大幅リニューアル 全国の中高生の探究実践レポート約1,800件をライブラリ化

                      (2022/5/10)

                    • レポート

                      子どもたちの特性を見える化し、学び方を試せる機会が意欲を育む

                      ――Microsoft Education Day 2022 特別セミナー「学校という場や枠を越えた学びの必要性」レポ―ト

                      (2022/5/9)

                    • みんなのコード、「情報I」に関するオンラインイベントのアーカイブ動画を無料公開

                      (2022/5/2)

                    • Apple、iPadの活用事例やヒントをまとめた教育サイトを公開

                      新しい授業づくりに向けて

                      (2022/4/27)

                    • ライフイズテック、オンラインでつながる学校横断型のデジタル部活「Life is Tech ! School X」をスタート

                      (2022/4/27)

                    • レポート

                      授業で使ったScratch、見守れない場合は「クラスの終了」を忘れずに

                      トラブルを防ぐために、先生が知っておきたい安全な活用法

                      (2022/4/26)

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