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                      (2024/5/20)

                    • レポート

                      新渡戸文化小学校、「ミニ四駆」を活用してEVの可能性と街づくりを考える特別授業を実施

                      (2024/4/18)

                    • Inspire High、経済産業省の「働き方改革支援補助金2024」に採択

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                    • 女子中高生向けアプリ開発コンテスト「Technovation Girls 2024 日本公式ピッチイベント」5月25日生配信

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                    • N/S高、PBLの授業で『SYNDUALITY Echo of Ada』とコラボ 優秀作品をゲーム内でキャラクター衣装として実装

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                    • ソニー製品を分解しモノのしくみを学ぶ「分解ワークショップ」を3月23日開催

                      (2024/2/15)

                    • 帝京大学と山田進太郎D&I財団、中高生女子のSTEM分野育成のため連携協定を締結

                      (2024/1/5)

                    • 「進研ゼミ」夏の自由研究コンクールの受賞作品が発表

                      初の試み「クリエイティブAI活用作品」に生成AIを活用したオノマトペ研究を選定

                      (2023/12/6)

                    • 横須賀高校とNTT、水泳と陸上競技におけるコツやクセの運動解析で共同研究

                      研究成果を国際会議で発表

                      (2023/7/31)

                    • VRを活用した狂言オンラインワークショップ、岡山県津山市の小中学校で実施

                      (2023/1/31)

                    • DNPの鑑賞システム「みどころキューブ」の学習効果を小学校の授業で実証実験

                      (2023/1/17)

                    • 高校生100名参加「イベント甲子園2022」、優勝は市電を1両貸し切る「ご縁電車」

                      2023年1月以降にアイデアを実現し、イベントを開催

                      (2022/11/11)

                    • トピック

                      タブレット端末が文房具になった公立小学校が実践する、探究学習の姿

                      ~つくば市立吾妻小学校の取り組み

                      (2022/10/26)

                    • 大分県立国東高等学校、2024年度から宇宙分野に特化した「SPACEコース(仮称)」を設置、全国応募もスタート

                      2023年度は宇宙視点の総合型探究学習を展開

                      (2022/10/24)

                    • 連載どれ使う?プログラミング教育ツール

                      プログラミングの基本をScratchでおさらいしよう(変数編①)

                      変数を使って「変更に強く」「使いまわしOK」に!

                      (2022/9/14)

                    • トピック

                      「マイクラで学校を再現したい!」生徒の興味・関心が学びにつながる瞬間

                      ――東京成徳大学中学・高等学校における文化祭の取り組み

                      (2022/8/31)

                    • 連載どれ使う?プログラミング教育ツール

                      プログラミングの基本をScratchでおさらいしよう(分岐編)

                      ー「順次」「反復」「分岐」をわかりやすく

                      (2022/8/30)

                    • 連載どれ使う?プログラミング教育ツール

                      プログラミングの基本をScratchでおさらいしよう(反復編)

                      ー「順次」「反復」「分岐」をわかりやすく

                      (2022/8/12)

                    • レポート

                      マイクラで算数の世界を楽しもう!測定・分数・グラフなど楽しいワールドが充実

                      ――教育版マインクラフト ワールド紹介その⑥

                      (2022/8/5)

                    • メタバース構築機能を強化した「BLOCKVROCK」の新バージョン、ノーコードでメタバース作成可能に

                      (2022/8/5)

                    • AI型教材「Qubena」、 来年度に国・英・社・理の18,000問を新規追加し大幅アップデート

                      新機能や実践を紹介するオンラインイベントを8月20日開催

                      (2022/7/29)

                    • 連載どれ使う?プログラミング教育ツール

                      プログラミングの基本をScratchでおさらいしよう(順次編)

                      ー「順次」「反復」「分岐」をわかりやすく

                      (2022/7/25)

                    • 連載The Teachers' Voice

                      特別支援学校の生徒たちが動画制作に挑戦。伝えたいメッセージを表現する工夫とは?

                      ――東京都立青峰学園 菱真衣教諭がめざす学びのアップデート②

                      (2022/7/15)

                    • ロイロ、「コラボで自由研究」で学校・学年・地域を超えたオンライン協働学習を実施

                      全国の仲間と自由研究に挑戦したい小中高生を募集

                      (2022/7/14)

                    • 連載The Teachers' Voice

                      特別支援の見方を変えたい!自分たちのアイデアを表現して自信をつかむ

                      ――東京都立青峰学園 菱真衣教諭がめざす学びのアップデート①

                      (2022/7/14)

                    • トピック

                      高校生が挑戦する「DX」ー実社会で使われるIoTセンサーをどのように活用したのか?

                      ノーコードツール「Gravio」を活用した岐阜工業高等学校の実践

                      (2022/7/8)

                    • レポート

                      教育版マイクラがついにスマホ対応!カメラ機能やマルチプレイがアップデート

                      ~ウクライナ再現や、デジタルセーフティが学べるワールドなどコンテンツも増加

                      (2022/7/5)

                    • トピック

                      学校広報も紙からデジタルへ、受験者数1.35倍に伸びたDXの中身は?

                      聖徳学園中学・高等学校とPLANEdが取り組んだ学校広報DX

                      (2022/6/30)

                    • 連載どれ使う?プログラミング教育ツール

                      インターネット上のふるまい方を学ぶ、Googleのオリジナル教材「Be Internet Awesome」

                      〜自分で判断できるようになるために

                      (2022/6/27)

                    • トピック

                      学校が変わり始めた!先生と子どもが幸せに学ぶために、テクノロジーが実現できること

                      ――EDIX東京 日本マイクロソフトブース 特別レポート

                      (2022/6/14)

                    • 聖徳学園、2024年4月より高校課程に「データサイエンスコース」を開設

                      文理融合型で幅広く学べるプログラムを提供

                      (2022/6/10)

                    • トピック

                      中高6年間で英語力はどう伸びる?自分を表現する英語で将来の可能性を拓く

                      ――東京成徳大学中学・高等学校が実践する英語教育

                      (2022/5/25)

                    • ベネッセ「みんなの探究ライブラリ」を大幅リニューアル 全国の中高生の探究実践レポート約1,800件をライブラリ化

                      (2022/5/10)

                    • レポート

                      子どもたちの特性を見える化し、学び方を試せる機会が意欲を育む

                      ――Microsoft Education Day 2022 特別セミナー「学校という場や枠を越えた学びの必要性」レポ―ト

                      (2022/5/9)

                    • ライフイズテック、オンラインでつながる学校横断型のデジタル部活「Life is Tech ! School X」をスタート

                      (2022/4/27)

                    • 中学生、高校生、大学生、大学院生まで完全無料、先端研究者と学べる「LIFE University」、学生メンバー受付開始!

                      (2022/4/25)

                    • N/S高・ N中等部 、 Adobe Creative Cloudを活用したPBL教材を無料公開

                      誰でもダウンロード可能

                      (2022/3/29)

                    • 近畿大学の証明書発行、各種申込・決済手続をデジタル化

                      (2022/3/24)

                    • 「ベネッセSTEAMフェスタ 2022」、3月19日・26日にオンライン開催

                      (2022/3/16)

                    • ICTで創造性を育む授業とは?ワークショップで体験できるオンラインイベント「こくり」、2月26日開催

                      (2022/2/7)

                    • アーテック、無料で閲覧・ダウンロードできるSTEAM授業の実践例集を公開

                      (2022/2/2)

                    • 2月4日開催、探究学習の最前線を知るオンラインセミナー「High Tech Highに学ぶ探究学習の理論と実践」

                      一般社団法人「こたえのない学校」代表 藤原さと氏登壇

                      (2022/2/1)

                    • レポート

                      探究学習20年の実績を誇る、京都市立堀川高校の事例に学ぼう

                      ――大修館書店"アクチュアル"セミナー第2弾「探究の最新動向と堀川高校の事例紹介」レポート

                      (2022/1/28)

                    • キャスタリア、スマートフォン・タブレットだけでできる無料の教育ARロボット「Metabot」の提供開始

                      (2022/1/26)

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