教育実践・事例プログラミング教育 - こどもとIT

連載どれ使う？プログラミング教育ツール
プログラミングの基本をScratchでおさらいしよう（変数編②）
変数を使ってみよう！数をカウントするには？
(2022/10/4)
連載どれ使う？プログラミング教育ツール
プログラミングの基本をScratchでおさらいしよう（変数編①）
変数を使って「変更に強く」「使いまわしOK」に！
(2022/9/14)
レポート
中学生が「ぷよぷよプログラミング」に挑戦、講師はeスポーツのプロ選手！
―― さいたま市立岩槻中学校「ぷよぷよプログラミング公開授業」レポート
(2022/9/8)
DeNA、熊本県多良木町でのIT人材育成支援の対象を中学校まで拡大
(2022/7/18)
みんなのコード、情報系学部・学科の実態調査のレポートを公表
進学希望者と定員数の需給バランスの不均衡などを確認
(2022/6/13)
みんなのコード、「情報I」に関するオンラインイベントのアーカイブ動画を無料公開
(2022/5/2)
レポート
授業で使ったScratch、見守れない場合は「クラスの終了」を忘れずに
トラブルを防ぐために、先生が知っておきたい安全な活用法
(2022/4/26)
トピック
教育版マインクラフトなら、児童生徒の”主体性”で学びが広がる
―校種を超えた学び、特別支援、地域の課題解決、プログラミング、さまざまな学習に活用
(2022/4/22)
みんなのコード、宮城教育大附属小と共同で「コンピュータサイエンス教育」の実践報告書を公開
無料でダウンロード可能
(2022/4/15)
レポート
ソニーが開発したロボットトイ「toio」を使って、小学校のプログラミング授業を実践
――千葉県流山市立東小学校「toio×プログラミング公開授業」レポート
(2022/3/9)
アーテック、無料で閲覧・ダウンロードできるSTEAM授業の実践例集を公開
(2022/2/2)
大阪府とライフイズテック、「大阪版情報教育モデル」の構築に向けた連携協定を締結
(2022/1/20)
大学学部生・高専生対象！オンライン完結型コンテスト「AI, Deep Learning in Mobility」、参加者募集を開始
(2022/1/19)
アシアル、1月20日・29日に高校のプログラミング授業に関する事例セミナーを開催
(2022/1/19)
レポート
Rubyを使ったゲーム作品が勢ぞろい、常連校のプログラミング文化を感じて
――第11回中高生国際Rubyプログラミングコンテスト in Mitaka 最終審査会
(2022/1/18)