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                    • トピック

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                      (2024/12/20)

                    • レポート

                      子どもたちの学びはどう変わった?1人1台端末がもたらす主体的に学ぶ授業とは?

                      (2024/12/19)

                    • チエル、『ネットワーク環境改善事例集』の累計発行部数が1万部を突破

                      (2024/12/18)

                    • トピック

                      AI時代の学びに向けて今、教師が知っておきたいこと

                      情報科教諭×日本マイクロソフト社員対談企画

                      (2024/12/17)

                    • 東京から大阪のロボットを遠隔制御しても遅延なし!? IOWNを小中学生が体験できるイベント、1月11日開催

                      (2024/12/12)

                    • 【山梨県】25人学級を小学校5年生に拡大、2026年度から全学年に導入

                      (2024/12/10)

                    • 小3から学べるRobloxゲーム教材を提供、エクシード

                      (2024/12/9)

                    • 生成AIやCanva、知育菓子、マイクラ、教員と保護者のための教育カンファレンス、12月21日にインプレスで開催

                      (2024/12/6)

                    • 大日本印刷、東大と連携したSTEAM型次世代育成プログラムを開発

                      高校の授業で企業が求める人材を育成

                      (2024/12/6)

                    • 生成AIを活用した探究指導モデルを開発、宝仙学園で実証授業を開始 IGS

                      (2024/12/5)

                    • 中高生と学生向け「SDGs探究AWARDS 2024」の受付開始、社会課題解決を目指す若者の挑戦を支援

                      (2024/12/3)

                    • CA Tech Kids、「Copilot」を活用した高校教員向け研修とプログラミング授業を提供開始

                      (2024/12/3)

                    • トピック

                      電子黒板導入1年目の中学校、「学びの場」をつくる活用法で「教える授業」を変えていく

                      数学・理科・社会の活用事例集を無料公開

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                    • 中学生が選ぶ今年の漢字とは?漢検協会と青山学院中等部が連携授業を実施

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                    • 中高生がさいたま市の魅力を全国に発信!「さいたまカップ2024」の開催日を決定

                      (2024/11/28)

                    • トピック

                      『せっていのとびら』で子どもに寄り添う端末へ、Dynabookが目指した誰一人取り残さない教育環境

                      ―島根県益田市の実践事例

                      (2024/11/28)

                    • 不登校や発達障害、キャリア教育を考える「地域教育フェスYOKOHAMA」を12月8日に開催

                      (2024/11/27)

                    • レポート

                      「つくることを背負わせない」創造ラボ、新渡戸文化学園 VIVISTOP NITOBEの「場」の力

                      (2024/11/27)

                    • コクヨと戸田市、課題解決型学習を支える教室の実証開始

                      (2024/11/26)

                    • 【iOS・iPadOS】年次更新の新機能と端末管理方法をウェビナーで紹介、インヴェンティット

                      (2024/11/26)

                    • レポート

                      AIを活用した発音と英作文の個別学習で、生徒の自己改善プロセスを高速化

                      ――AIで改革する英文添削と発音矯正セミナーレポート

                      (2024/11/26)

                    • 埼玉県、公立高35校が参加する「探究活動生徒発表会」を12月26日に開催

                      (2024/11/25)

                    • 「100円朝食」と「100円昼食」を期間限定で提供、共立女子大・共立女子短大

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                    • プレゼンを通して「社会に関与する意義」を子供に伝える、アルバ・エデュ×山梨大学が成果発表

                      (2024/11/21)

                    • 約20万人の生徒が利用、高校生向け探究学習サイト「Locus」を無償提供へ

                      (2024/11/20)

                    • 探究や自由進度学習における評価とは、学習科学の視点で考えるワークショップを11月28日に開催

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                    • 600㎞離れた生徒のダンスを教員がリアルタイム指導、NTT西日本とQTnetがIOWN構想の実証環境を構築

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                    • 故障したGIGA端末を探究教材に再利用、大阪市教育委員会×リネットジャパン×steAm

                      (2024/11/13)

                    • アドベンチャーワールド、マイクラで夢の動物園を創る高校生向けプログラムを和歌山で実施

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                    • 自分の気持ちを「はかる」、見えないものを可視化する探究プロジェクトに滋賀大学の学生と小学生が挑戦

                      (2024/11/12)

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                      翼とエンジンを組み合わせた「マイ飛行機」は空を舞うか?JALが提供するSTEAM教育を体験

                      (2024/11/12)

                    • 旺文社から高校生に課題「辞書や参考書の商品価値をアップするには」、企業連携型の探究学習に協力

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                    • 中高生31名がクイズ王・伊沢拓司氏らにプレゼン「地球温暖化を身近に感じてもらうには」

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