教育実践・事例 - こどもとIT

71,000台のWindows環境が始まる北九州市、ICT先進校が考える1人1台の活用とは
――福岡県北九州市立高見中学校レポート
(2020/12/23)
米MSのエグゼクティブも称賛した、開校3年目のICT先進校の取り組みとは
――茨城県つくば市立みどりの学園義務教育学校レポート
(2020/12/21)
ICTは「いつも・近くで・助けになる」、学びの困難を超える可能性に懸けてみたい
〜東京学芸大学附属小金井小学校　鈴木秀樹教諭がめざす学びのアップデート⑤
(2020/12/9)
「わかる」のに「できない」、ICTで学べる自分を取り戻す
――「東京学芸大学附属小金井小学校 ICT×インクルーシブ教育セミナーVOL.3」レポート②
(2020/12/8)
1人1台とデジタル教科書で、学びが困難な子が救われる
――「東京学芸大学附属小金井小学校 ICT×インクルーシブ教育セミナーVOL.3」レポート①
(2020/12/8)
公立高校でChromebook1人1台環境、3年間の活用で見えためざす学びの方向性
――岡山県立林野高等学校の取り組み
(2020/12/1)
1人1台時代、創造性を進めるiPadを活用したICT教育環境
――安心・安全なICT教育環境を支援するMDM「mobiconnect」
(2020/11/26)
茨城県鹿嶋市、公立小学校で「マインクラフト」を活用したプログラミングの授業を実施
(2020/11/24)
教育クラウドの活用で、へき地のハンディを超え、学びをさらに広げる！
〜青森県つがる市立育成小学校前多昌顕教諭がめざす学びのアップデート②
(2020/10/28)
継続的なプログラミング活動が、子どもたちの自分事化を育てる！
ーーオンラインセミナー「いま、なぜプログラミング教育なのか？」レポート
(2020/10/16)
ICTで好きなことを表現する特別支援が、子どもたちの自己肯定感を育む
～つくば市立学園の森義務教育学校山口禎恵教諭がめざす学びのアップデート③
(2020/10/14)
「暗記中心のテストから抜け出す良い機会」、世界各国のニューノーマルな学びへの挑戦
〜Googleのグローバルイベント「The Anywhere School」レポート②
(2020/10/2)
1人1台iPad4年間の実践、下町の私立中高一貫校が得た手応え
――東京成徳大学中学・高等学校の取り組み
(2020/9/28)
11月7日に開催「ICTに学びを救われる子はあなたのそばにいる東京学芸大学附属小金井小学校 ICT×インクルーシブ教育セミナーVOL.3」
～9名の有識者・実践者などがオンラインで登壇
(2020/9/24)
高校は大学入試の予備校ではない、今こそ問題解決型学習への挑戦を
〜近畿大学附属高等学校乾武司教諭がめざす学びのアップデート⑤
(2020/9/23)
サル・カーン氏「過剰なことをやろうとするな」、コロナ禍で変わる世界の教育
〜Googleのグローバルイベント「The Anywhere School」レポート
(2020/9/7)
学芸大附属小金井小、オンラインセミナー「学びを止めないTeams活用 Vol.5」を9月19日に開催
～算数部の教員、情報支援員、マイクロソフトから講師などが登壇
(2020/9/4)
学芸大附属小金井小、オンラインセミナー「学びを止めないTeams活用 Vol.4」を8月22日に開催
～夏休みスペシャル　2名のゲストを招いて Teams活用を深堀り
(2020/8/11)
BYODは生徒の当たり前、ストレスから解放して伸びる生徒の力
――湘南学園中学校高等学校の取り組み（後編）
(2020/7/29)
「ガチガチiPad」から、生徒の好きな端末のBYODにした理由は？
――湘南学園中学校高等学校の取り組み（前編）
(2020/7/28)
学芸大附属小金井小、オンラインセミナー「学びを止めないTeams活用 Vol.3」を7月26日に開催
～生活科・理科・社会科・国語の教員によるオンライン教育実践を報告
(2020/7/20)
「やってみないとわからない」公立小学校教師が語るオンライン学習への挑戦
——「学校再開直前！6月からの授業のあり方～withコロナ時代の対話的な学習とは～」セミナーレポート
(2020/7/8)
先生がアプリを作る時代!? ノンプログラミングで生徒の健康調査や教員の研修申し込みを自前で解決
(2020/6/30)
公立高と私立高がBYODとG Suite for Educationで取り組んだオンライン授業実践
――「Google for Educationを活用した遠隔学習に関する記者説明会」レポート
(2020/6/15)
学芸大附属小金井小、オンラインセミナー「学びを止めないTeams活用 Vol.2」を6月13日に開催
～養護・体育・道徳の教員によるオンライン教育実践を報告
(2020/6/5)
「教室の授業を再現しない」ウィズコロナ時代のみんながバテない学びの場とは
――立命館小学校オンライン学習実践レポート
(2020/6/1)
教育ICTで悩み孤軍奮闘する先生たちをつなぎ、地域の学びを前進させる教員コミュニティ
――マイクロソフト認定教育イノベーター「MIEE」インタビュー⑤
(2020/5/27)
地域や校種、教科や立場を越えた教育者の“つながり”が教育を変える力になる！
――マイクロソフト認定教育イノベーター「MIEE」インタビュー④
(2020/5/22)
「体験」と「交流」でつながり、現場のICT活用を前進させる教育者たち
――Microsoft Education Day 2020 レポート（後編）
(2020/5/13)
学芸大附属小金井小、オンラインセミナー「学びを止めないTeams活用」を5月22日に開催
～国語・算数・理科の教員がオンライン教育の実際を報告
(2020/5/11)
ポスト・コロナで目指す学校の姿は、“Face to Face”から“Side by Side”へ
――東京学芸大学附属小金井小学校臨時休校実践レポート
(2020/5/5)
時間と距離を超えてICTが家族をつないだ卒業式と、教員たちの想い
――第11回立命館小学校卒業式ライブイベント配信レポート
(2020/3/24)
プログラミング、特別支援、学校組織改革など、ICTで学びを支え・進める教育者たちの成果が集結
――Microsoft Education Day 2020 レポート（前編）
(2020/3/23)
一斉休校で児童と先生をICTが結んだ、学びのライフライン
――千葉大学教育学部附属小学校の臨時休校対策緊急レポート
(2020/3/17)
1人1台PC環境3年目の渋谷区が取り組む、公教育とIT企業による“未来の学び”
――渋谷区立鉢山中学校×ミクシィプログラミング課外活動レポート
(2020/3/6)
学芸大附属小金井小、「ICT×インクルーシブ教育成果報告会」の代替イベントをオンライン開催
～コロナウイルス感染拡大防止のためMicrosoft Teamsを活用
(2020/2/27)
中学生がリアルなデータに触れ、生徒の知的好奇心をゆさぶる授業へ
～ノーコードでセンサーを扱える「Gravio」による中学理科授業レポート
(2020/2/13)
コンピュータクラブハウスを、子どもたちが没頭できる「居場所」の一つに！
――「居場所2.0を考えてみる＆コンピュータクラブハウス加賀報告会」レポート
(2019/12/26)
アジア各国の教育者が集い、2020年度以降のプログラミング教育と子どもたちの未来を考える
――「Computer Science World in Asia」レポート
(2019/11/25)
文部科学省中川哲氏に聞く、実施まで半年を切ったプログラミング教育現場の状況
～「先生の不安をお察しします、だからこそ積極的な情報収集を」
(2019/11/22)
22歳以下のトップエンジニア一同に　体験コーナー充実で新たなエンジニア育成も
――「Programmer's Day」レポート
(2019/11/13)
学びを奪われていた子どもたちが、ICTで読み書きの困難を克服した特別支援現場での実践
――「東京学芸大学附属小金井小学校 ICT×インクルーシブ教育セミナー」レポート②
(2019/8/14)
読み書きの困難さに気づかれない子も救われる、通常学級での1人1台のICT環境
――「東京学芸大学附属小金井小学校 ICT×インクルーシブ教育セミナー」レポート①
(2019/8/2)
特別支援の子にもタブレットを届けたい、女性教員たちの想いを支えた教員コミュニティ
――マイクロソフト認定教育イノベーター「MIEE」インタビュー③
(2019/7/9)
教師に求められるのはICTスキルではなく、授業に対する課題意識と手段としてのICT活用
――マイクロソフト認定教育イノベーター「MIEE」インタビュー②
(2019/6/26)
日本の素晴らしい教員を世界へ、現場の先生たちによる新たな挑戦
――バーキー財団グローバルティーチャー賞報告会レポート
(2019/6/19)
現役教師に聞く、海外研修で受けた衝撃と授業へのICT活用実践
――マイクロソフト認定教育イノベーター「MIEE」インタビュー①
(2019/6/3)
世界最大級の教員研修「Microsoft Education Exchange 2018」レポート──国・民族の違いを超えた教師が集まる
(2018/5/14)
マインクラフトを活用した教育事例の紹介や多様な教材のワークショップなど体験型イベント──Microsoft Education Day 2018レポート
(2018/3/14)
福島と横浜をドローンが結んだ絆、ドローンプログラミング体験教室に込められた復興への想い
(2017/12/5)