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                      子供の「なんで?」が学びに変わる、日本発AI「Felo」で調べる・深める・伝えるがひとつながりに

                      (2025/6/20)

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                      探究活動を支える教師の「同僚性」、生徒の力を引き出す協働とは

                      ――聖徳大学附属取手聖徳女子高の実践から

                      (2025/6/20)

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