コニカミノルタ、教育データを分析して教員の行動を支援する「AIダッシュボード」を開発

コニカミノルタジャパン株式会社が、学校教育向けソリューション「tomoLinks（トモリンクス）」において、「先生×AIアシスト AIダッシュボード」を開発（出典：コニカミノルタジャパン株式会社、以下同じく）

コニカミノルタジャパンは、学校教育向けソリューション「tomoLinks」において、教員の業務負担の軽減と日常的な教育データ利活用を支援する「先生×AIアシスト AIダッシュボード」を開発し、2026年度より提供を開始すると発表した。

同サービスは、ツールをまたいで散在するさまざまな教育データを統合して可視化。生成AIがデータを分析し、「何に注目すべきか」を提示する。生成AIが児童生徒に注意の必要な状況を検知すると「気づきカード」として提示する仕組みだ。教員は必要に応じて詳細画面でグラフやデータを確認し、AIチャットで質問や相談をしながら状況の深掘りを行うことができる。

さまざまな教育データを統合し、生成AIがデータを分析して「何に注目すべきか」を提示

特に、出席日数や成績の変動といった客観的な数字データだけでなく、児童生徒の心の状態や学習の振り返りといった主観的なデータも重視し、複合的な要因から「気づき」を提示するのが特徴だ。

これらの機能により、児童生徒への声かけや課題設定、支援の優先順位付けといった日々の判断を経験や勘だけに頼らず、根拠を持って行えるとしている。学習の取りこぼしを防ぎ、指導改善を続けやすくするほか、データを探す・分析するといった業務をAIが担うことで、教員の負担軽減と児童生徒に向き合う時間の確保につなげる考えだ。

また、各種教育データや入力内容をAIの学習には使わない設計とし、学校で安心して活用しやすいように配慮した。

背景には、校務支援・学習ポータル・デジタル教材などにデータが分散し、横断的な把握が難しいことに加え、分析方法が教員のノウハウやスキルに依存しやすい状況がある。コニカミノルタジャパンによると、データは蓄積されても児童生徒の見取りや指導改善、施策検討につながらない、または分析業務自体が負担となり、日常的な活用を進められていないというケースが多くなっているという。

コニカミノルタジャパンは、教育関連データのデータ連係や教育データの利活用推進についてデジタル庁の実証調査研究や、文部科学省の実証事業、教育分野に特化した生成AIの実証研究事業に取り組んできた。今回のダッシュボードは、そうした取り組みで蓄積した技術や運用の知見をまとめてサービス化する位置付けとなる。

なお、全国の教育委員会や自治体職員・教職員を対象とした教育データ利活用に関するオンデマンドセミナーを2026年4月30日（木）まで配信中だ。同セミナーの参加費は無料で、神奈川県横浜市や山口県美祢市の事例のほか、教育データ利活用を推進するAIダッシュボードについても紹介している。

■概要
名称：教育データ利活用、どう進める？ ～自治体実践から整理するダッシュボード検討と実践のヒント～
配信日程：2026年3月18日（水）～4月30日（木）
対象：全国の教育委員会および自治体職員、教職員
参加費：無料
主催：一般社団法人日本教育情報化振興会（JAPET＆CEC）
共催：日本教育工学協会（JAET）
協賛：コニカミノルタジャパン株式会社
詳細・申込：特設ページより
　※申し込み後は、配信期間中いつでも視聴が可能