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                    • 小学生がマインクラフトで魅せた本気の表現力、人と環境にやさしい未来の学校

                      ――Minecraftカップ2020最終審査会・表彰式レポート(前編)

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                      ――オンラインセミナー「プログラミングコンテストの作り方」レポート

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                    • 小中高生の多様な好奇心が集う、“未踏”なプロジェクトの数々

                      ――未踏ジュニア 2020年度最終成果報告会レポート(後編)

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                    • 小中高生がユーザーテストを回し、独自の視点と技術力で“未踏”の課題解決に取り組む

                      ――未踏ジュニア 2020年度最終成果報告会レポート(中編)

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                    • 300個のリレーでCPUを自作!? 小中高生が自分の「好き」を極めた“未踏”なプロジェクトたち

                      ――未踏ジュニア 2020年度最終成果報告会レポート(前編)

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                    • 子どもたちがマイクラで表現する「未来の学校」が集結! Minecraftカップ2020全国大会 一次審査通過作品発表

                      (2021/1/14)

                    • 応募総数2,189件!プログラミング教育元年に魅せる小学生プログラマーの自由な発想と表現力

                      ――「Tech Kids Grand Prix 2020」決勝プレゼンテーションレポート

                      (2020/12/16)

                    • GIGAスクールに対応したKano PCを自腹で買って親子連れと一緒に遊んでみた

                      (2020/12/14)

                    • グランプリは「おじいちゃんのお酒飲みすぎ防止システムⅡ」、小中学生が身近な課題解決にAIを活用!

                      ――「Google キッズAIプログラミングコンテスト2020」ファイナルイベントレポート

                      (2020/11/30)

                    • スプツニ子!氏が、テクノロジー女子学生にエールを送る「マイノリティを強みに!」

                      ――Waffle「スプツニ子!さん女子学生向けトークイベント」レポート

                      (2020/11/4)

                    • 継続的なプログラミング活動が、子どもたちの自分事化を育てる!

                      ーーオンラインセミナー「いま、なぜプログラミング教育なのか?」レポート

                      (2020/10/16)

                    • LINEキャラと学ぶプログラミング、「LINE entry」で4年算数の角の学習

                      (2020/10/15)

                    • ICTで好きなことを表現する特別支援が、子どもたちの自己肯定感を育む

                      ~つくば市立学園の森義務教育学校 山口禎恵教諭がめざす学びのアップデート③

                      (2020/10/14)

                    • 「プロも青ざめる作品」LEVEL-5日野氏絶賛!中高生ゲームクリエイターの志に満ちた作品が集結

                      ーー日本ゲーム大賞2020「U18部門」決勝大会レポート

                      (2020/10/5)

                    • コロナ禍だからこそ体験と交流を!EDIXの教材展示で改めて考える学習体験のデザイン

                      ――第11回教育総合展「EDIX東京」プログラミング教材レポート

                      (2020/9/29)

                    • 乙女ゲーマーの母、幼児向けプログラミングアプリを選ぶ

                      (2020/8/28)

                    • N中等部の生徒がAIを学び、先生が答えをもたない問いに向き合う

                      ――「これからの“学び”の話をしよう~第1回 中学生がAIを学ぶとは~」トークイベントレポート

                      (2020/8/25)

                    • 2021年度から様変わりする中学「技術」のプログラミングにどう対応するか?

                      ——みんなのコード「プログル技術」リリースイベントレポート

                      (2020/8/19)

                    • 身近な女性の存在がロールモデルに。女子中高生がITで社会に貢献する未来をめざして

                      ——「Technovation2020」成果報告会&「Waffle Camp」ローンチイベントレポート

                      (2020/8/7)

                    • 学校現場の先生の声が詰まった「プログラミングゼミ」、教員のかゆいところに手が届くアプリと授業で使える教材も

                      ——「プロゼミ for Teachers」レポート

                      (2020/8/6)

                    • 楽しめるプログラミング教育をめざして大切にしたいポイントは? キーマン4名が語る

                      ――「Programming Night 2020」イベントレポート

                      (2020/8/3)

                    • Minecraftカップ 2020全国大会開催決定! 第2回目のテーマは「未来の学校」

                      〜7月22日より作品募集を開始

                      (2020/7/22)

                    • 「中高生国際Rubyプログラミングコンテスト2020 in Mitaka」、作品募集を開始。今年の最終審査会はオンラインで開催

                      (2020/7/18)

                    • 現役N高2年生からのエール、「楽しんで触れることからプログラミングの世界を広げてほしい」

                      (2020/7/16)

                    • プログラミング、ロボット、ドローンの総合力で競い合う、小学生サイバーアスリートの闘いは全国規模へ!

                      ――GPリーグ ヤマハ発動機 プログラミングコロシアム2019 令和記念 全国大会レポート

                      (2020/5/18)

                    • プログラミング、特別支援、学校組織改革など、ICTで学びを支え・進める教育者たちの成果が集結

                      ――Microsoft Education Day 2020 レポート(前編)

                      (2020/3/23)

                    • 正解のない現代、プログラミング教育で自分だけの答えが出せる子に

                      ――プログラミング教室TENTO代表 竹林暁氏 緊急寄稿

                      (2020/3/19)

                    • 1人1台PC環境3年目の渋谷区が取り組む、公教育とIT企業による“未来の学び”

                      ――渋谷区立鉢山中学校×ミクシィ プログラミング課外活動レポート

                      (2020/3/6)

                    • 書籍『マンガでなるほど! 親子で学ぶ プログラミング教育』発売記念、巻頭カラー27ページを無償公開!

                      (2020/2/5)

                    • レゴ エデュケーション、新たなプログラミング教材「SPIKE プライム」を日本で発売開始

                      (2020/2/3)

                    • 「10年前の大学研究を小学生が開発できる時代」と審査員も驚く、高レベルな作品が集まる

                      ――「micro:bitで作ってみよう! 第2回 NECレノボ キッズ・プログラミングコンテスト」レポート

                      (2020/1/16)

                    • SDGs×プログラミング!日本の女子中高生100人がハッカソンに集う

                      ――「iamtheCODE Hackathon」レポート

                      (2020/1/14)

                    • 「市販ゲームより面白いものしか出られないのでは」とプロをも唸らせる小・中・高校生の作品が集結

                      ――「Unityインターハイ2019」プレゼン発表会レポート

                      (2020/1/10)

                    • ちょまど氏「好き!を突き詰めて」、まつもと氏「コンピュータで世界創造を」と中高生Ruby開発者にエールを送る

                      ――「中高生国際Rubyプログラミングコンテスト2019 in MITAKA」最終審査会レポート

                      (2020/1/9)

                    • NECPCとレノボ、2020年に図書館でプログラミング教育など子供対象の新施策を実施

                      (2020/1/6)

                    • 総務省、「地域ICTクラブ プログラミング教育フォーラム」を金沢市と岡山市で開催

                      (2020/1/6)

                    • 「テクノロジー×好きなこと」で“未踏”の領域に挑む10代のトップクリエーターたち

                      ――未踏ジュニア 2019年度最終成果報告会レポート

                      (2019/11/20)

                    • 家庭で学べるmicro:bitプログラミング教育コンテンツ「CODEPARK」がオープン!

                      micro:bit教育財団 CEO Gareth Stockdale氏も、日本でのさらなる活用を訴える

                      (2019/11/8)

                    • 小学生プログラマーの裾野広がる、英語とネットを駆使して世界を視野に

                      ――「Tech Kids Grand Prix 2019」決勝プレゼンテーションレポート

                      (2019/11/1)

                    • U18部門金賞は小学5年生、「今までなかったものを生み出した工夫」を高く評価

                      ――日本ゲーム大賞2019「U18部門」決勝大会レポート

                      (2019/10/30)

                    • プログラミングで音楽と算数を一緒に学べる!?「Music Blocks(ミュージック・ブロックス)」にトライ!

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                    • GPリーグ、小学生のアイデア力・工作力・表現力を育む「embotアイデアコンテスト」を開催

                      (2019/7/22)

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