高校生が「メディアリテラシー」の授業と教材を発表、フェイクニュースに惑わされないスキルを学ぶ(3/3)

奈良女子大学附属中等教育学校の高校生は、人間がデマに振り回されてきたことを古文から読み取り、情報に振り回されないために必要なことを考える授業を開発