前の画像
記事へ
課題の上位は「継続できない」「子供が積極的ではない」「何をすればいいかわからない」
GW明けの子供の不調、親の約6割が実感 イー・ラーニング研究所調べ
2026年4月22日
習い事の意識調査で「金融教育」の関心が増加、イー・ラーニング研究所調べ
2026年2月25日
約6割の親が「非認知能力の育成」を教育目標の最優先と回答、イー・ラーニング研究所調べ
2026年1月27日
非認知能力の重要度を実感、保護者9割が「学校での育成」を期待 イー・ラーニング研究所調べ
2025年11月25日
AO入試・推薦入試に「挑戦させたい」親が約半数、イー・ラーニング研究所調べ
2025年10月22日
自由研究と探究学習、親の多くが「子供の主体性」を重視──イー・ラーニング研究所調べ
2025年7月24日
通知表に「見えない成長」も反映を、9割の保護者が非認知能力の可視化を期待 イー・ラーニング研究所調べ
2025年6月27日
教育関係者は「非認知能力」に注目、8割が最も重要と回答 イー・ラーニング研究所調査
2024年11月12日
「非認知能力」を知っている親は6割、コミュニケーション能力育成に高い関心 イー・ラーニング研究所調査
2024年10月30日
小中学校での授業時間短縮に賛成の親は約4割、イー・ラーニング研究所調査
2024年5月16日
GIGAスクール構想による教育効果を感じている親は約4割、イー・ラーニング研究所調査
2024年3月29日
