中学・高校の教員1,400人に調査、9割が仕事の大変さを実感

菅公学生服株式会社が「学校教育現場の課題」の調査データを公開（出典：菅公学生服株式会社、以下同じく）

菅公学生服株式会社（以下、カンコー学生服）は、毎月最終火曜日に結果を発信している調査レポート「カンコーホームルーム」Vol.238にて、「学校教育現場の課題」の調査データを公開した。

全国の中学・高校の教員1,400人（中学校653人、高校747人）を対象に、教師の仕事へのやりがいと大変さ、仕事の負担や困り事、学校教育現場の課題について調査した。調査方法はインターネットリサーチで、実施時期は2025年7月。

教員の多くが強いやりがいを感じている一方で、業務量の多さや保護者対応、生徒指導など多岐にわたる負担により、教員の9割以上が仕事の大変さを実感していることがわかった。

・教員の8割以上が教師の仕事にやりがいを感じている一方で、大変だと感じている教員は9割超
教師という仕事へのやりがいについては、「とても感じている」（全体38.2％、中学校39.7％、高校36.9％）と「やや感じている」（全体44.3％、中学校44.1％、高校44.4％）を合わせると、中学・高校の教員の8割以上が、教師という仕事にやりがいを感じていると回答した。

一方、仕事を大変だと感じる頻度については、「よくある」（全体63.4％、中学校67.8％、高校59.6％）という結果で、中学校では7割近くにのぼった。さらに「たまにある」（全体32.4％、中学校28.9％、高校35.5％）という回答を合わせると、中学・高校の教員ともに、教師の仕事を大変だと感じている割合が9割を超えている。

Q. 現在、あなたは教師という仕事に、やりがいを感じていますか。また、教師という仕事について、大変だと感じることはありますか（単数回答）

・教員の負担や困り事は「業務量が多い・多忙」「保護者・PTAの対応」「生徒間のトラブル・いじめ」
中学・高校の教員が困っていることや負担に感じている点としては、「業務量が多い・多忙」（全体60.3％、中学校65.5％、高校55.7％）が最も多くあげられた。

次いで、「保護者・PTAの対応」（全体52.5％、中学校59.7％、高校46.2％）、「生徒間のトラブル・いじめ」（全体44.6％、中学校51.0％、高校39.0％）、「生徒の生活指導」（全体36.1％、中学校37.8％、高校34.5％）、「部活動・クラブ活動の顧問」（全体35.6％、中学校40.9％、高校31.1％）、「事務・報告書作成」（全体33.7％、中学校36.9％、高校30.9％）など、多岐にわたる。

Q. あなた自身が教師という仕事をする上で、困っていることや負担に感じていることは、どのようなことですか（複数回答）

・学校教育現場の課題は「教員の長時間労働と多忙化」が最多、不登校の増加や保護者からの苦情も上位に
中学・高校の教員が考える学校教育の課題としては、「教員の長時間労働と多忙化」（全体61.1％、中学校63.6％、高校58.9％）が最多となっている。

続いて、「不登校生徒の増加」（全体48.0％、中学校55.6％、高校41.4％）、「保護者からの過剰な苦情」（全体47.9％、中学校53.1％、高校43.2％）、「教員のメンタルヘルス問題」（全体43.3％、中学校43.2％、高校43.4％）、「学習意欲・学力の低下」（全体41.9％、中学校41.3％、高校42.4％）、「発達障害や特別な教育的ニーズを持つ生徒への専門的支援」（全体38.4％、中学校45.0％、高校32.7％）といった課題があげられた。

また、「部活動の地域移行」（全体23.1％、中学校32.5％、高校15.0％）については、中学校教員の割合が多く、3割を超えている。

Q. あなたが思う学校教育現場の課題は、どのようなことですか（複数回答）