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課題設定や発表を生成AIで支援、探究学習の1Day講座を提供
2026年8月24日 15:00
株式会社マイパレは、探究学習に取り組む中学校と高校を対象に、生成AIを活用して課題設定・情報収集・整理と分析、まとめと表現の各段階を支援する1Day講座の提供を2026年9月より開始する。
同社によると、探究学習においては「何に興味があるかわからず課題を設定できない」「テーマは決まっても何を調べればいいかわからない」「集めた情報を整理・分析できない」「学んだ内容をどうまとめて発表すればよいかわからない」といった課題があるという。
同社は、生成AIを活用した探究学習支援サービス「マイパレ for school」を展開しており、複数の高校・中学校と連携してきた経験をもとに、探究学習で生徒がつまずきやすい各プロセスを個別に支援する講座を開発した。
1Day講座では、「課題設定サポート」「情報収集サポート」「整理分析サポート」「まとめ・表現サポート」の4つを用意。課題設定では、生成AIとの対話を重ね、漠然とした興味を探究テーマへ具体化することが可能だ。すでにテーマがある場合は、さらに深掘りして探究できる形に整える。
情報収集では、関連する先行研究や資料の探し方、情報源の見極め方を整理し、次に行う情報収集を明確にする。整理分析では、集めた情報や調査結果について、比較や分析の観点を生成AIとの対話を通して整理。まとめ・表現では、探究した内容を論文や発表資料にまとめる作業を支援し、探究全体を振り返って自分の学びや成長を言葉にするリフレクションも行う。
講座は1コマ以上で、学校のカリキュラムに応じて時間割の調整が可能。授業スライドや使い方説明書を学校へ提供し、教員が授業を行う形式のほか、マイパレが出張授業を行う形式も選べる。年間契約を前提とするマイパレ for schoolと異なり、1講座単位で導入できるため、生徒やクラスの状況に合わせて利用できる。
講座で使用する生成AIにはログイン機能を設けず、IDやパスワードの発行に時間を取られることがないため、生徒がすぐに対話を始められる点も特徴の1つだ。
同社によると、探究テーマが全くない生徒でも、講座を通じて自分が興味を持つ20個のキーワードと、そこから導かれるテーマをまとめたワークシートを提出可能な状態まで到達した生徒が8割にのぼった。次に何をすればいいかわからない生徒では、自分の「問い」が定まり、次の行動が明確になる変化が見られたという。
























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