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パイロット校における生成AIの実践事例を踏まえたパネルディスカッションを通して、学校現場における工夫や課題・可能性を考える公開学習会を7月29日(火)に開催
文部科学省、生成AIの利活用に関するガイドラインVer2.0を公開
2024年12月27日
教職調整額を約50年ぶりに引き上げ、中学校は35人学級を実施
2024年12月25日
不登校の小中学生、過去最多の34.6万人 文科省調べ
2024年11月1日
レポート
大阪教育大学の「みらい教育共創館」~教員養成フラッグシップ大学としての産官学連携の取り組み
総務省「学外教育データ連携に係る実証事業」の実証システムにスタディプラスの「Studyplus for School」を活用
2023年11月28日
発達障害を理解し、合理的配慮を学ぶVRプログラムの体験会を開催
2023年10月4日
鈴木教諭の生成AIガイドライン解説(前編)――教師はどのように受け止めるべきか?
2025年3月12日
鈴木教諭の生成AIガイドライン解説(中編)――教科学習と「組み合わせ」てAIを活用し、AIを学ぶ
2025年3月13日
鈴木教諭の生成AIガイドライン解説(後編)――「不適切」な活用場面は本当にそうなのか?
2025年3月14日
文科省、教職員向け学習会を8月18日からオンライン開催──視聴&体験型の9テーマを用意
2025年8月6日
相模原市が「キーボードフェス2025」を9月23日に開催
2025年8月27日
文科省、授業改善や校務DXの事例をプチ学習会で紹介
2025年12月25日
こどもとIT BookLab
生成AIパイロット校・相模原市立中野中学校の実践が書籍に
2026年2月5日