富山商業高校、Monoxerの活用で全商英検の取得率が上昇

モノグサ株式会社が、「Monoxer（モノグサ）」を導入した富山県立富山商業高等学校の取り組みと成果を公表（出典：モノグサ株式会社、以下同じく）

モノグサ株式会社は、富山県立富山商業高等学校が導入した学習プラットフォーム「Monoxer（モノグサ）」の採用事例を発表した。同校では、3年生の全国商業高等学校協会主催の英語検定試験（以下、全商英語検定）2級の取得率が、Monoxer導入前の13％から35％へと約2.7倍に上昇している。

富山商業高等学校では、英語に苦手意識を持つ生徒が多く、英単語を十分に覚えられていないことが、英文を理解するうえでの課題となっていた。また、全商英語検定では、3級を取得できても、より上位の2級に進むことが難しい状況にあった。

そこで、2022年頃からMonoxerを英語学習に取り入れ、英単語の記憶定着を通じて、生徒が英文を理解できるようになることを目指す取り組みを開始。Monoxerで英単語を繰り返し学習し、英文を理解するために必要な語彙（ごい）力が身に付くようにした。

また、「主語」「動詞」「目的語」といった文法用語をそのまま説明するのではなく、生徒にとって身近でわかりやすい言葉に置き換えることで、内容を具体的にイメージして理解できるように工夫。英単語を覚えること自体を目的とせず、覚えた単語を使って実際に英文を読めるようになることに取り組んだ。

さらに、Monoxer上で学習の目標を設定し、教員が生徒の記憶度や学習進捗を確認しながら、日々の学習を支援。学習が進んでいない生徒には個別に声をかけ、積極的に取り組んでいる生徒には努力を認める言葉を伝えるなど、一人ひとりの状況に応じて働きかけを行った。教員によっては小テストも積極的に取り入れ、生徒が英単語の定着や自身の成長を実感できるよう工夫したという。

こうした取り組みの結果、全商英語検定の取得状況に大きな変化が見られた。

特に、導入前には取得が難しかった2級において、大きな伸長が見られた。3年生では2級取得率が13％から35％へと約2.7倍に上昇。また、別の教員が担当する2年生でも、すでに31％が2級を取得している。

Monoxer導入前と2026年度における各学年の取得状況の比較。2026年度の取得率は、同年9月実施の全商英語検定の結果までを反映

英語が苦手だった生徒の学習姿勢にも変化が見られた。同校の教員によると、これまで英語に強い苦手意識を持っていた生徒が、Monoxerで教科書の英単語を繰り返し学ぶ中で、授業で登場した単語の意味を理解できるようになったという。

この経験は、指導する教員にとっても転機となり、当初重視していた英語が得意な生徒の力をさらに伸ばすだけでなく、現在では、英語を苦手とする生徒の引き上げをより大切に考えるようになった。

同校では、これまで取り組んできた英単語の記憶定着を土台に、より幅広い英語力の育成に向けてMonoxerの活用を推進。現在の1年生の授業では、冒頭の10分間をMonoxerによる学習に充て、教科書に関連するタスクを5分間、検定対策のタスクを5分間実施している。

さらに、英語の音声を聞いて繰り返し発音するシャドーイング学習や、教科書の本文を活用した音読・スピーキング練習も開始。覚えた英単語を実際に使う機会を増やすことで、英文を理解するだけでなく、英語を聞き取り、自分の言葉で伝える力の育成を目指している。