OKI、運動データ可視化ソリューション「VISMONI」を販売開始

VISMONIで提供されるリストバンド型センサーと、児童生徒の心拍数を一覧表示したモニター画面（出典：沖電気工業株式会社、以下同じく）

　沖電気工業株式会社（OKI）は、体育授業などで児童生徒の運動状況をリアルタイムで可視化、一人ひとりに寄り添った指導を支援するソリューション「VISMONI（ビズモニ）」を2026年8月から販売開始すると発表した。児童生徒にリストバンド型センサーを装着し、基地局と通信してリアルタイムなデータを表示する。

　VISMONIでは児童生徒が装着するリストバンド型センサーから心拍数・歩数・体表温度・消費カロリーの4つの運動データを測定、OKIが得意とする920MHz帯無線通信技術により、広い校庭でも校舎の職員室に設置した基地局から安定してデータを取得できる。

　基地局はLTE通信機能を内蔵しており、セキュリティ面や手続き面で外部機器の接続が難しい学校内のネットワークに接続せずにクラウドにデータを送信可能だ。

　取得したデータを表示するモニター画面は、クラウドからWebベースで提供され、手持ちのタブレット端末などで確認可能。運動強度によって5段階の色分けで表示され、一人ひとりに寄り添った声かけや指導、授業の振り返りができる。

タブレット端末などでリアルタイムにデータを確認でき、運動量を確認しながら授業を進められる

　体育の授業では、タイムや距離などを児童生徒の指標とすることが多いが、心拍数という指標を加えることで、体力差に関わらず一人ひとりの身体特性に応じた授業が可能になる。また、児童生徒同士で互いのデータを確認し合い、対話しながら「データに基づく協働学習」へと発展させ、単なる運動量の測定にとどまらない深い学びを得ることも可能だという。

　VISMONIで提供されるものは、標準セットで40人分のリストバンド型センサー、基地局、センサーの充電と保管を一体化した専用ボックス、クラウドサービス。さらに、共同開発した和歌山大学 教育学部 教授の村瀬浩二氏による授業手引書も用意、バスケットボールやハードル走などにも活用できる。

　VISMONIは文部科学省のGIGAスクール構想による教育DXや、新学習指導要領への対応により、体育分野においてもICTや客観的データを活用した授業改善が求められていることから開発を開始、実験校の小中学校の体育授業現場で実証を重ねており、教育現場での使いやすさを追求してきた。

　和歌山大学の村瀬教授は「体力差がある子供たちが学ぶ現代の体育では、個に応じた目標設定が不可欠。VISMONIで心拍数などの生体指標を客観視すれば、個別最適な学びや自己調整が可能になり、生涯スポーツの資質・能力を育める」とコメントしている。

　なお、VISMONIでは今後、OKIのICTやセンシング技術を使い、多人数データのリアルタイム分析や遠隔共有による個別化ヘルスケアサービスの展開で、社会のウェルビーイング実現に貢献していくという。販売目標は2031年度までに1,500校へ導入を目指す。