生成AI利用で親子の会話が減る？ 積水ハウスが4,500人に調査

積水ハウス株式会社が、子供・親・教育関係者4,500人を対象に実施した子供の育ちに関する意識調査のレポートを公開（出典：積水ハウス株式会社、以下同じく）

積水ハウス株式会社は、子供・親・教育関係者4,500人を対象に調査を実施し、調査レポート「暮らしにおける子どもの育ちに関する意識・実態調査2026 ーAIと感性ー」を2026年11月11日に発表した。

積水ハウスでは、“「わが家」を世界一幸せな場所にする”というグローバルビジョンのもと、子供たちが自分らしく幸せに生きるためには、一人一人の感性や「好き」を大切にし、自ら考えて選択できる環境が重要だと考え、「キッズ・ファースト」の取り組みを推進している。

今回の調査も「キッズ・ファースト」の取り組みの一環として行われた。生成AIの普及が急速に進む中、あらためて「子供の幸せのために大切にしたい力とは何か」を考えるものだ。

主な調査結果は以下の通り。

子供の生成AI利用実態は親の認識を上回り、期待と不安が共存

小学4年〜高校3年の子供に家庭での生成AI利用を聞いたところ、「1人で生成AIを週1日以上利用する」と答えた子供は、小学4年～6年が34.4％、中学生は57.1％、高校生では65.6％だった。

親が認識する子供の利用率と比較すると、子供の利用率の方が高く、親が思っている以上に子供の生成AI利用が多いことがわかった。未就学児でも、親の回答では14.3％と1割以上の利用実態がある。生成AIの利用が子供の日常に広がる一方、家庭での生成AI利用状況について、親子間で認識に差がある可能性がうかがえる。

親が思っている以上に子供の生成AI利用が多い

生成AIが社会に広がることについて期待していることを聞くと、子供は「知りたい情報や必要な情報を、短時間で得やすくなる」、親は「興味のあることを、より深く学んだり調べたりしやすくなる」、教育関係者は「自分だけでは思い付かなかった考え方や、ものの見方に触れられる」がそれぞれ1位だった。

生成AIに対し、子供は短時間で情報を得られることを期待

一方で、子供の74.3％、親の82.4％、教育関係者の89.0％が、生成AIが社会に広がることに何らかの不安を感じていると答えた。

子供の生成AI利用頻度別に不安を感じている割合を見ると、「利用していない」子供は61.4％で、「週に数日以上」利用する子供は79.7％、「週に1日程度」利用する子どもでは86.6％となった。生成AIを利用する頻度が高い子供は、生成AIに対して何らかのリスクや懸念を感じている割合が高い傾向となっている。

生成AIの普及に対し、子供の74.3％、親の82.4％、教育関係者の89.0％が不安と回答

不安に思う内容を聞くと、子供は「間違った情報や、偏った情報を正しいと思ってしまうこと」（36.3％）、親（48.3％）や教育関係者（59.0％）は「自分で考える前に、AIに答えを求めるようになること」が最多となった。

子供は情報の正確さを、親や教育関係者は自分で考える機会への影響を懸念しているようだ。

子供は情報の正確さを、親や教育関係者は自分で考える機会への影響を懸念

親・教育関係者は、生成AIの利用による親子コミュニケーションの減少を懸念

さらに、生成AIが家庭で利用されるようになることで、親子のコミュニケーションが「減る」可能性について親と教育関係者に聞くと、「子供がわからないことを家族に尋ねる機会が減る」（親：57.6％、教育関係者：65.8％）が最も高く、特に教育関係者が親子におけるコミュニケーションの減少を懸念している。

生成AIの利用で、親や教育関係者の約6割が「子供がわからないことを家族に尋ねる機会が減る」と懸念

一方、「親と過ごす時間の長さ」を子供に聞き、生成AIの利用頻度別に見ると、大きな差は見られなかった。今回の調査では、生成AIの利用頻度が高い子供ほど親子で過ごす時間が短いという傾向は見られず、週に数日以上利用する層では、親子で過ごす時間への満足度が最も高い結果となった。

生成AIの利用頻度によって親子で過ごす時間に大きな差はなく、生成AIの利用頻度が高い子供の方が親子で過ごす時間への満足度が高い

親子時間の満足度のカギは、日常の何げない関わりと自律の尊重

親子時間の満足度が高い子供について、親子でどんな時間を過ごし、コミュニケーションをとっているかを調べた。

満足している要因を考察するために、親は親子時間を「不十分」と回答しているが、自分は「十分」と答えた子供と平均値とで、「親子で普段していること」や「親から大切にされていること」の子供の実感値について比較した。

差が大きい順に見ると、「親と一緒に食事をする」（8.0pt差）、「親は自分でできることは、自分に任せてくれる」（7.4pt差）、「親は、自分が話した話の内容について、もっと詳しく聞いてくれる」（7.2pt差）など、親子時間を「十分」と答えた子供は、子供全体の平均と比べ高くなっている

積水ハウスは、自分の考えや感じ方を尊重することや、日常の何げない関わりによって子供は親との時間を十分と感じることができると分析している。

「日常の何げない関わり」や「自分に任せてくれている」という自律の尊重が子供の親子時間満足度に影響

これからの子供にとって大切になる力は「自分で考え、判断する力」

親と教育関係者にこれからの子供にとって大切になる力を聞くと、ともに「物事を自分で考え、判断する力」（親：65.1％、教育関係者：76.4％）が1位で、子供の自律を支える力を重視する声が多く挙がった。

これからの子供にとって大切になる力については、「物事を自分で考え、判断する力」が最多

こうした自ら考え、判断する力にもつながるものとして、「感性」についての捉え方も聞いた。「自分の周りの世界の繊細な変化や他者の心の動きに気付き、それを自分なりに受け止め考えたり表現したりする力」を「感性」と定義し、子供の成長における「感性」の位置づけを聞くと、親の75.2％、教育関係者の78.8％が「感性」を「大切にしたい力」と答えている。

親の75.2％、教育関係者の78.8％が「感性」を「大切にしたい力」と回答

子供の「好き」を大切にするカギは「日常をどう一緒に過ごすか」

子供が自分の気づきや「好き」を大切にされていると感じる家庭について、親子が普段どのように過ごしているかも調べている。

調査では、子供に「親が大切にしてくれていること」を聞き、「自分の好きなことや得意なことを応援してくれる」という実感がある子供と、実感がない子供で比較した。

子供に「親と一緒にすること」を聞くと、「好き」を大切にされているという実感がある子供は、実感がない子供に比べ、親と「一緒に食事をする」割合が32.9pt、「同じものを見たり体験したりした後、お互いが感じたことや考えたことを話す」割合が32.4pt高くなった。

積水ハウスでは、子供の「好き」を大切にするには、特別な体験だけでなく日々の暮らしの中で同じ時間や体験を共有し、子供の感じ方や考えに関心を寄せることがポイントになるとしている。

自分の気づきや「好き」を大切にされていると感じる子供は、「一緒に食事をする」「同じものを見たり体験したりした後、お互いが感じたことや考えたことを話す」の割合が高い

子供の関心を「試し、深め、ときには方向転換ができる」環境づくりが必要

子供一人一人が自分の気付きや「好き」を大切にし、自ら考え、選択できる環境をつくることは、これからの社会において重要なテーマだ。積水ハウスは、家庭だけでなく社会全体で何ができるかについて、京都大学大学院教育学研究科 准教授の高橋雄介氏に話を聞いている。

高橋氏は、子供の発見をきっかけに親子の関心が広がることや、子供が答えに至るまでのプロセスに目を向けることの重要性を強調。「子供自身が考え、選び、表現する機会を適切に持てているかを重視すべき」と語った。

京都大学大学院教育学研究科 准教授 高橋雄介氏

さらに、高橋氏は「子供一人一人の好きや感性を育てる上で、すでに好きなことがある子にも、まだ見つかっていない子にも、試し、深め、ときには関心を変えられるような機会を保障していくことが必要」とコメント。一人一人の違いを尊重し、家庭の事情による機会の差を小さくしながら、子供が「やってみたい」と思ったことを選び、試し、深めていけるように、家庭・学校・地域・企業がそれぞれの立場から支えていくことが必要と述べている。

高橋氏の言葉をもとに、積水ハウスでは家庭でできる3つのアクションを提案している。「『昨日と違う』を探す」「生成AIと自分の答えを比べる」「子供が決める場面をつくる」というキーワードと、アクション例を紹介した。

子供の「感性」を育むための3つのアクション

積水ハウスは、子供たちが自ら育とうとする「子育ち」に着目。「子育ち」で重要になる「感性」「身体」「知性」「社会性」の4つの力は子供時代に著しく発達をとげ、生涯を通じて重要な「生きる力」になると捉えている。

同社では、子供たちの「感性」「身体」「知性」「社会性」を伸ばすための大切な住まい・まちを提供するため、今後も感性の発達を促す提案を進める考えだ。