探究学習支援のミエタ、年間のべ受講生が1.6万人を突破

探究サービスを提供する株式会社ミエタが、2025年度ののべ受講生数が1万6千人を突破したと発表（出典：株式会社ミエタ、以下同じく）

株式会社ミエタは、同社が提供する探究学習プログラムにおいて、2025年度の年間のべ受講生数が1万6千人を突破したと2026年11月4日に発表した。

今回発表した年間のべ受講生数には、ミエタが直接提供する探究学習プログラムに加え、同社が受託する関連事業や外部機関との連携プログラムの受講生も含まれている。2025年度には年間100プログラムを超える探究プログラムを実施し、多様なテーマを通じて生徒の主体的な学びを支援してきた。

ミエタは「学びと社会をつなぎ、自分と未来をつくる」を理念に、実社会の課題や仕事に触れる探究学習プログラムを企画・運営している。学校や地域の特色に合わせて学習内容を組み立て、教室内での学びと社会での経験を結びつけることを重視している。

同社が提供する探究プログラムは、学校や地域の特色に合わせた100種類以上のテーマを用意していることが特徴だ。各学校の教育方針や生徒の関心、地域の特色などに応じてテーマを組み合わせ、多様な学習機会を提供する。

社会体験ワークショップの様子

受講生による社会実践

実施形式も、教室で行うワークショップだけでなく、学校の外に出て学ぶフィールドワークや修学旅行と連携したプログラムなど、幅広い形式に対応。専門コーディネーターによる年間の指導計画策定や授業カリキュラムの作成、ファシリテーターや社会人フロントランナーによる伴走支援などを通じて、教員の業務負担を軽減しながら、より持続可能な探究学習の仕組みづくりを実践しているという。

寺院訪問フィールドワーク

社会人フロントランナーによる講義

ミエタは2016年の設立当時、「探究」という言葉がまだ一般的ではなかった教育現場において、海外探究プログラムや東京大学での進路探究プログラム、企業との連携プログラムなど、教員の伴走者として学校ごとの課題やニーズに寄り添ったオーダーメイドの支援を積み重ねてきた。

2025年には、共同印刷株式会社とともに都立高校など約100校へ探究学習支援を行うほか、2026年には渋谷区教育委員会「令和8年度 中学校特色づくりカリキュラム等作成支援業務」を受託するなど、包括的な教育環境づくりへと活動の領域を拡大している。

今後ともミエタは、実社会の多様なテーマと連携した探究プログラム提供のほか、専門家・ファシリテーター・コーディネーターによる伴走支援を通じて、生徒の主体的な学びを促す教育環境を創出する考えだ。