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日本語指導状況 ※公立のみ（出典：文部科学省「日本語指導が必要な児童生徒の受入状況等に関する調査」令和7年度調査結果より抜粋）
文部科学省、生成AI活用のこれまでの取り組みを公開
2026年5月7日
文部科学省、不登校児童生徒の「出席扱い・成績評価」に関する保護者・教員向けリーフレットを公開
2026年4月13日
文科省、学校教育での先端技術活用に関する情報提供を募集
2026年3月10日
文部科学省、学校教育におけるAIの課題を整理 思考力やリスクにも言及
2026年2月16日
文部科学省、論点整理をわかりやすくまとめたビジュアル資料を公開
2026年2月2日
レポート
文部科学省に聞く、教育は「生成AI」とどう向き合い、どのような未来を描くのか
文科省、授業改善や校務DXの事例をプチ学習会で紹介
2025年12月25日
文部科学省、探究に関する概念や学習プロセスを整理した資料を公開
2026年1月6日
不登校児童生徒数、2024年度は過去最多の35万人 文科省調べ
2025年10月30日
文部科学省、生成AIの利活用に関するガイドラインVer2.0を公開
2024年12月27日
生成AIの学校での利用、文部科学省が暫定的なガイドラインを公表
2023年7月5日
文部科学省、『攻殻機動隊 THE GHOST IN THE SHELL』とタイアップしたポスターを配布
2026年7月8日
千葉大学が「外国にルーツを持つ高校生」の実態を調査、約4割の高校は在籍数を把握せず
2026年7月13日
文部科学省、教員向けオンライン学習会を8月に開催
2026年7月15日
情報活用能力が「学びの基盤」に、次期学習指導要領の素案
2026年9月8日
