こどもとIT教育実践・事例MicrosoftMicrosoft 関連記事関連カテゴリすべて見るすべてAppleGoogleMicrosoftSTEAM教育デジタル教科書プログラミング教育その他▲前へ12学芸大附属小金井小、オンラインセミナー「学びを止めないTeams活用 Vol.5」を9月19日に開催～算数部の教員、情報支援員、マイクロソフトから講師などが登壇(2020/9/4)学芸大附属小金井小、オンラインセミナー「学びを止めないTeams活用 Vol.4」を8月22日に開催～夏休みスペシャル 2名のゲストを招いて Teams活用を深堀り(2020/8/11)学芸大附属小金井小、オンラインセミナー「学びを止めないTeams活用 Vol.3」を7月26日に開催～生活科・理科・社会科・国語の教員によるオンライン教育実践を報告(2020/7/20)先生がアプリを作る時代!? ノンプログラミングで生徒の健康調査や教員の研修申し込みを自前で解決(2020/6/30)学芸大附属小金井小、オンラインセミナー「学びを止めないTeams活用 Vol.2」を6月13日に開催～養護・体育・道徳の教員によるオンライン教育実践を報告(2020/6/5)「教室の授業を再現しない」ウィズ コロナ時代のみんながバテない学びの場とは――立命館小学校 オンライン学習実践レポート(2020/6/1)教育ICTで悩み孤軍奮闘する先生たちをつなぎ、地域の学びを前進させる教員コミュニティ――マイクロソフト認定教育イノベーター「MIEE」インタビュー⑤(2020/5/27)地域や校種、教科や立場を越えた教育者の“つながり”が教育を変える力になる！――マイクロソフト認定教育イノベーター「MIEE」インタビュー④(2020/5/22)「体験」と「交流」でつながり、現場のICT活用を前進させる教育者たち――Microsoft Education Day 2020 レポート（後編）(2020/5/13)学芸大附属小金井小、オンラインセミナー「学びを止めないTeams活用」を5月22日に開催～国語・算数・理科の教員がオンライン教育の実際を報告(2020/5/11)ポスト・コロナで目指す学校の姿は、“Face to Face”から“Side by Side”へ――東京学芸大学附属小金井小学校 臨時休校実践レポート(2020/5/5)時間と距離を超えてICTが家族をつないだ卒業式と、教員たちの想い――第11回立命館小学校卒業式 ライブイベント配信レポート(2020/3/24)プログラミング、特別支援、学校組織改革など、ICTで学びを支え・進める教育者たちの成果が集結――Microsoft Education Day 2020 レポート（前編）(2020/3/23)一斉休校で児童と先生をICTが結んだ、学びのライフライン――千葉大学教育学部附属小学校の臨時休校対策緊急レポート(2020/3/17)学芸大附属小金井小、「ICT×インクルーシブ教育成果報告会」の代替イベントをオンライン開催～コロナウイルス感染拡大防止のためMicrosoft Teamsを活用(2020/2/27)学びを奪われていた子どもたちが、ICTで読み書きの困難を克服した特別支援現場での実践――「東京学芸大学附属小金井小学校 ICT×インクルーシブ教育セミナー」レポート②(2019/8/14)読み書きの困難さに気づかれない子も救われる、通常学級での1人1台のICT環境――「東京学芸大学附属小金井小学校 ICT×インクルーシブ教育セミナー」レポート①(2019/8/2)特別支援の子にもタブレットを届けたい、女性教員たちの想いを支えた教員コミュニティ――マイクロソフト認定教育イノベーター「MIEE」インタビュー③(2019/7/9)教師に求められるのはICTスキルではなく、授業に対する課題意識と手段としてのICT活用――マイクロソフト認定教育イノベーター「MIEE」インタビュー②(2019/6/26)日本の素晴らしい教員を世界へ、現場の先生たちによる新たな挑戦――バーキー財団 グローバルティーチャー賞報告会レポート(2019/6/19)現役教師に聞く、海外研修で受けた衝撃と授業へのICT活用実践――マイクロソフト認定教育イノベーター「MIEE」インタビュー①(2019/6/3)世界最大級の教員研修「Microsoft Education Exchange 2018」レポート──国・民族の違いを超えた教師が集まる(2018/5/14)マインクラフトを活用した教育事例の紹介や多様な教材のワークショップなど体験型イベント──Microsoft Education Day 2018レポート(2018/3/14)▲前へ12
