【教員600人に調査】過半数が「班決め」にストレス、ツール活用に期待(5/8)

ストレスに感じるポイントは、「班の中で孤立する生徒が出ること」「生徒同士のトラブル」「学力や学習意欲の偏りによる学習効果の低下」が上位