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株式会社FCEが「第二回 学校版プロンプト大賞」を開催し、教職員から寄せられた120点を超えるプロンプトから受賞作品を決定（出典：株式会社FCE、以下同じく）
小中高校生のPDCAサイクルを習慣化、ビジネス手帳「フォーサイト」2026年度版を販売
2025年10月16日
教員作成のプロンプトを表彰、「学校版プロンプト大賞」の入賞作品を発表
2025年5月2日
中高生の「非認知能力」を育成する教材を提供、FCE
2025年4月2日
レポート
文部科学省に聞く、教育は「生成AI」とどう向き合い、どのような未来を描くのか
2026年2月2日
生成AIとディベートで鍛えるクリティカルシンキング、関西大学初等部・中等部の授業実践
2025年10月14日
AIに頼ると考えなくなる？ 実践者が語る「授業の目的」と人間中心のAI活用
2025年5月13日
AIを活用した探究的な学びの可能性とは？ 教育DXの最前線からの提言
2025年6月11日
鈴木教諭の生成AIガイドライン解説（前編）――教師はどのように受け止めるべきか？
2025年3月12日
鈴木教諭の生成AIガイドライン解説（中編）――教科学習と「組み合わせ」てAIを活用し、AIを学ぶ
2025年3月13日
鈴木教諭の生成AIガイドライン解説（後編）――「不適切」な活用場面は本当にそうなのか？
2025年3月14日
